Місячник права в Зорянській школі

2017-04-27

У наш час з особливою силою ставиться вимога забезпечення прав громадян України, піднесення їхньої національної свідомості й зміцнення самодисципліни, відповідального ставлення до своїх громадських обов’язків. Саме тому згідно річному плану роботи та з метою пропаганди правових знань, попередження правопорушень серед неповнолітніх, формування правової культури та відповідальної громадської свідомості учнів в школі протягом квітня проводився місячник правових знань.

Організовуючи виховні заходи, педагогічний колектив намагався довести до школярів та їх батьків, що саме норми права показують зразки належної поведінки, утримують від небажаних для суспільства дій, впливають на вибір цілей діяльності і засобів їх досягнення.

Класні керівники 1-11 класів протягом місячника провели виховні заходи в класних колективах за темою: "Я – громадянин, я – патріот, я – вихованець своєї школи!»

Шкільний бібліотекар Бушуєва О.В. оформила у шкільній бібліотеці виставку тематичної літератури на тему « Закон про тебе і для тебе»

Педагог-організатор Качанюк І.В. та вчитель права Калініченко С.В. взяли участь у районному конкурсі лепбуків «Досвід правового виховання в школі»

Вчитель права Калініченко С.В. провела тренінг для команди «ЮНІСТОР» «Знай і реалізуй свої права»

Команда школи «ЮНІСТОР» взяла участь у районній грі «Правовий брейн-ринг 2017» (керівник Калініченко С.В.)

Шкільним психологом Фостик К.О. відкрито консультаційний пункт для педагогів «Адиктивна, делінквентна та девіантна поведінка»

Радою профілактики правопорушень та адміністрацією школи організовано рейди-відвідування сімей, в яких склалися несприятливі умови для виховання неповнолітніх з обговоренням поведінки школярів

Учні 5-11 класів взяли участь у виставці бюлетенів та буклетів на тему «Права людини»

Активом шкільного учнівського самоврядування «ТЕМП» поновлено інформаційний матеріал на стенді «Уроки Феміди»

Активізовано діяльність «Пошти довіри» (відповідальний Фостик К.О.)

Для учнів 5-8 класів педагогм-організатором Качанюк І.В. та учителем права Калініченко С.В. проведено відео-уроки, присвячені захисту прав людини і дитини, запобігання торгівлі людьми, експлуатації та насильства .

В кожному класі класними керівниками проведені інтерактивні, цікаві заходи на право освітню тематику:

- рольова гра «Проведення державної реєстрації народження дитини»;

- година спілкування «Державний захист дітей, що позбавлені батьківського піклування»;

- правовий тренінг «Відповідальність за вчинення крадіжок, грабежу, розбою, хуліганства»;

- круглий стіл «Профілактика злочинності неповнолітніх»;

- диспут «Відповідальність неповнолітніх за протиправні дії»;

- вікторина «Права та обов’язки дитини»;

- відкритий правовий діалог «Коли починається проблема»,

- бібліотечна година «Вчинення нотаріальних дій за участю дітей»;

Кожен із заходів був цікавий і діти в доступній формі згідно вікових категорій отримували правові знання.

Значна увага під час місячника правових знань зверталася на формування здорового способу життя: конкурсів на кращу антирекламу шкідливих звичок, спортивних змагань, відеофільмів «Попередьмо шкідливі звички», диспутів «Здоров’я - це спадщина чи власне надбання?», годин здоров’я «Куріння чи здоров’я - вибирайте самі», перегляд слайд – презентацій «Наркоманія - крок у безодню», виставок малюнків, плакатів, колажів «Ми за здоровий спосіб життя».

Протягом проведення місячника правових знань проведена роз’яснювальна робота щодо висвітлення історичних коренів виникнення основних етапів становлення української державної символіки. Із цією метою у школі організовано квест «Патріотичний куточок у моїй школі».

Зазначені заходи сприяли вдосконаленню правового виховання дітей і підлітків, вивченню законів України та інших правових актів, попередженню серед підлітків протиправних дій.

Проведена робота виявила ряд недоліків. Часто виступи вчителів на виховних годинах зводились до ретельного опису якогось конкретного факту чи події кримінального характеру. Необхідно, щоб виступ містив аналіз причин, що викликають необхідність правового регулювання, виконання вимог закону на даній території чи в школі та інше. Бажано підвищувати пізнавальне значення за рахунок доповнення виступу фактами конкретної діяльності, відображеної в науково-популярному чи художньому фільмі.

Необхідно розробити заходи щодо навчання старшокласників виступати та самостійно проводити диспути. Саме диспут учить самостійно оцінювати ті чи інші судження, відстоювати свої погляди, аргументувати їх, формувати громадську думку колективу.

Інформацію про проведені заходи висвітлено на шкільному сайті та на сторінці Костянтинівської Школи лідерів у соціальній мережі Вконтакті https://vk.com/club85759245 .

Кiлькiсть переглядiв: 358

Коментарi